2023-04-18 09:53:16 來(lái)源：首都教育
近年來(lái)，以密室逃脫、劇本殺為代表的劇本娛樂(lè)發(fā)展迅速，成為深受青少年喜愛(ài)的文化現(xiàn)象。
孩子們對(duì)這種新型娛樂(lè)趨之若鶩，認(rèn)為有趣好玩、體驗(yàn)感強(qiáng)、緩解壓力、能結(jié)交朋友，但是有些劇本娛樂(lè)的內(nèi)容、形式、元素以及價(jià)值觀、生活方式等并不適合未成年人，這些風(fēng)險(xiǎn)也讓家長(zhǎng)擔(dān)憂，保護(hù)未成年人的呼聲也越來(lái)越高。
日前，文化和旅游部在《劇本娛樂(lè)管理暫行規(guī)定(征求意見(jiàn)稿)》(以下簡(jiǎn)稱“征求意見(jiàn)稿”) 中設(shè)置諸多未成年人保護(hù)條款，并公開(kāi)征求意見(jiàn)。
(資料圖片僅供參考)
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1.通過(guò)電子郵件方式將意見(jiàn)發(fā)送至：yuwangchu@mct.gov.cn。郵件主題請(qǐng)注明“劇本娛樂(lè)管理暫行規(guī)定征求意見(jiàn)”。
2.通過(guò)信函方式將意見(jiàn)寄至：北京市東城區(qū)朝陽(yáng)門(mén)北大街10號(hào)文化和旅游部市場(chǎng)管理司（郵編：100020），請(qǐng)?jiān)谛欧馍献⒚鳌皠”緤蕵?lè)管理暫行規(guī)定征求意見(jiàn)”。
意見(jiàn)反饋截止到2023年5月13日。
劇本娛樂(lè)并非“洪水猛獸”，期待相關(guān)規(guī)定早日出臺(tái)，讓這一新興行業(yè)告別“野蠻生長(zhǎng)”。
同時(shí)，保護(hù)未成年人健康娛樂(lè)，既需要家長(zhǎng)的支持與行動(dòng)，又需要了解未成年人的態(tài)度，做好尊重與保護(hù)的平衡。只要利用得當(dāng)，劇本娛樂(lè)也能成為消除親子關(guān)系代溝的“好幫手”！
尊重未成年人的娛樂(lè)需求
文化娛樂(lè)首先是未成年人應(yīng)享有的權(quán)利，其次是成年人與未成年人溝通的話題與橋梁。
家長(zhǎng)應(yīng)理性客觀看待孩子對(duì)劇本娛樂(lè)的喜愛(ài)，把了解與尊重作為保護(hù)和引導(dǎo)的前提。家長(zhǎng)要擺正站位，了解孩子喜歡劇本娛樂(lè)的原因，接納孩子對(duì)新型娛樂(lè)活動(dòng)的探索。
了解孩子的休閑生活
課后休閑是豐富未成年人生活、提升綜合素質(zhì)的重要依托。課后時(shí)光給孩子們帶來(lái)放松和快樂(lè)時(shí)也有可能帶來(lái)一些安全隱患，甚至造成傷害、產(chǎn)生危險(xiǎn)。
家長(zhǎng)應(yīng)了解孩子在劇本娛樂(lè)中和誰(shuí)玩、喜歡的劇本類型、玩多長(zhǎng)時(shí)間、花多少錢(qián)等，這樣才能更好地保護(hù)他們，而不是只給錢(qián)不過(guò)問(wèn)。
多參與孩子的劇本娛樂(lè)活動(dòng)
如果有可能，家長(zhǎng)不妨和孩子一起進(jìn)行劇本娛樂(lè)，尤其是參加一些親子類的劇本活動(dòng)。在活動(dòng)中家長(zhǎng)能更好了解孩子的娛樂(lè)興趣和娛樂(lè)伙伴，也能對(duì)孩子參與的劇本娛樂(lè)活動(dòng)的安全性進(jìn)行考量。
家長(zhǎng)要具備未成年人保護(hù)意識(shí)，結(jié)合劇本娛樂(lè)的特點(diǎn)和孩子的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)進(jìn)行觀察。這也是很好的親子時(shí)間和親子話題，在陪伴中家長(zhǎng)也可對(duì)劇本中涉及的價(jià)值觀、思想意識(shí)等進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)。
抓住契機(jī)進(jìn)行教育
休閑教育是使每個(gè)社會(huì)成員享有高質(zhì)量生活不可缺少的教育內(nèi)容，也是當(dāng)代少年兒童特別需要的人文素養(yǎng)。因此，家長(zhǎng)要重視家庭文化環(huán)境的優(yōu)化，提升自身休閑素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，注意在閑暇活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行休閑教育和審美教育。
例如，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行健康的線下休閑活動(dòng)、參與正能量劇本創(chuàng)作，用劇本演繹的形式協(xié)助孩子體驗(yàn)生活，引導(dǎo)孩子享受美好的休閑生活和家庭附近的優(yōu)質(zhì)休閑資源，如帶孩子運(yùn)動(dòng)、看文藝演出、參觀博物館美術(shù)館、觀看紀(jì)錄片等，用健康的審美觀涵養(yǎng)孩子的文化生活。
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